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Trabajo con etiquetas: relaciones al poder y algoritmos evolutivos de búsqueda

Gracias a un sistema de etiquetas bien diseñado y que puede ser compartido entre dominios, i.e., que funciona bien… si lo diseñamos bien XD podemos aplicar un verdadero enfoque práctico de algoritmos evolutivos de búsqueda.

Quiero mencionar “La Programación Evolutiva” [KOZ94, KOZ02]: se hace evolucionar una población de “programas” para resolver un problema en general. Los programas que evolucionan pueden adoptar distintas formas, aunque lo más usual es un árbol. 

Las estructuras de datos de las búsquedas que se utilizan en los sistemas de etiquetas son de tamaño variable, como el ejemplo mencionado anteriormente, los algoritmos que buscan en ellos no intentan dar solución a una instancia concreta del problema , sería como dar sólo la opción de buscar lámparas en un todo a 1€uro chino (el corte chino XD) sino de proporcionar una estrategia capaz de resolver cualquier instancia de una búsqueda: generalizar un algoritmo de búsqueda que comparte datos de distintos dominios-> etiquetas ,como no! jiasss

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Hacia una educación relacional

Nos encontramos en una fase de transición todavía difícil de definir, pero que se basa claramente en la relación.

El corazón de PIE se basa en ayudar a la gente a hacer frente a sus complejos (o no) y de las cuestiones que más le hacen pensar.

La estructuración de PIE se construye alrededor de la “lógica informal” – es decir, la lógica que usa todo el mundo para discutir en la vida cotidiana.

La estructura de la lógica informal consta de 3 niveles:

– Tus estudios (asignaturas,cursos,etc…) – Lo que piensas que es fundamental para ti
– Propuestas (Porque…) – Lo que se piensa que debe cambiar en cuanto a la enseñanza
– Pruebas (soportados por…) – El apoyo a pruebas para fundamentar los estudios

Aunque PIE puede ser utilizado sólo por diversión, estoy deseoso de que los maestros / profesores se pongan a utilizarlo, que se utilice en el aula / sala de reuniones para ayudar a los estudiantes a mejorar / desarrollar su razonamiento y el pensamiento crítico en su escritura y la comunicación verbal. 

He ideado una serie de aplicaciones de bajo coste de mantimiento y de código libre para usar en las aulas de forma sencilla

Me encantaría escuchar la opinión de los educadores para que ayuden a desarrollar aún más el proyecto, espero que se utilice para fines de educación formal. También estoy interesado en asociarme con los maestros / profesores para ayudar a desarrollar una serie de aplicaciones educativas para el aula (módulos).

Soy un estudiante con trabajo en ámbito profesional, de forma que si tienes una idea de cómo puede ser utilizado el proyecto PIE en el ámbito educativo no dude en comunicármelo.