Es el caso de vídeo como FreeScreencast.com y otros, que me permiten insertar clases magistrales de Universidades, impartidas en todo el mundo, dentro del contenido de un curso.

Es bien conocido la técnica de embebido que páginas como youtube.com puso de moda, empezamos a convertir la red en 2.0 gracias a este tipo de servicios,por eso intento no repetir el trabajo que ya está hecho por otros ,y mejor que yo lo hago XD

¿Qué pistas nos dan las personas de su manera de estudiar y comportarse ante un examen?

Efectivamente, un usuario potencial de una plataforma como esta va a necesitar pasar un tiempo investigando donde puede encontrar métodos de resolución de problemas para esa asignatura en la que ha gastado su dinero de matrícula.

Puede que se sienta atraido por el sistema de comunicación entre gente que sabe más acerca de la materia que necesita aprender y asimilar para el día del examen, así como leer los artículos del profesor/es encargados de esa/s asignatura/s que le trae de cabeza…por eso, al aparecer, los nuevos sistemas que son productos innovadores se vuelven disponibles los usuarios con estos problemas se interesan inmediatamente por ellos, y posiblemente atraigan a profesionales y organizaciones para las que en principio no estaban destinados estos sistemas.

Es por eso que las personas se convierten en ideas potenciales para atraer diferentes tipos de usuarios durante la fase de desarrollo del concepto.

La Arquitectura de la Información ,o AI, en términos de un diagrama de Venn, contiene tres círculos representando el contexto, contenido y los usuarios; 

algunos proyectos proveen de las estructuras lógicas que nos ayudan a encontrar respuestas y completar tareas que son inalcanzables de aplicar con otros proyectos, ya sea por su inmesidad, complejidad o cualquier otra cosa frustrante jaja…el caso es que no encontramos el producto que necesitamos y pedimos un proyecto a medida.

Recordemos la definición de la Arquitectura de la Información…, es, la combinación varios temas entre los que destacan aquellos que tienen que ver con la organización, etiquetado y navegación dentro de un sistema de información que utiliza diseño estructural de esta por medio de espacios intuitivos en un contexto que mezcla arte y ciencia de forma clasificada y estructurada para ayudar a las personas a encontrar y manejar esta información de modo disciplinado en una práctica de comunidad focalizada en unos principios de diseño y arquitectura básica del espacio digital.

En otras palabras, la AI es un diseño de alto nivel que crea la estructura del espacio de la información usado en un sistema de aplicaciones web.

Como diseñadores de sitios web no debemos dejarnos atrapar por la metáfora de la construcción como arquitectura y nada más, estamos hablando de mejorar cada analogía haciéndola partícipe del bagaje (intelectual, cultural, emocional,etc) actual ,es decir,nuestro entrenamiento de las máquinas para servirnos cada vez más y mejor, todo lo que hagamos ahora no será en vano puesto que son las primeras piedras de nuestra evolución cultural.

Me refiero a que este proyecto puede ser utilizado para construir cualquier otro sitio, por ejemplo, cambiando profesores por monitores de esquí y alumnos por practicantes ,por qué vamos a deternos, por qué vamos a poner fronteras? jejeje

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Por ahora ya hay algunos amigos jeje

Es una nueva web que sirve de librería de enlaces a todos los contenidos del proyecto

El corazón de PIE se basa en ayudar a la gente a hacer frente a sus complejos (o no) y de las cuestiones que más le hacen pensar.

La estructuración de PIE se construye alrededor de la “lógica informal” – es decir, la lógica que usa todo el mundo para discutir en la vida cotidiana.

La estructura de la lógica informal consta de 3 niveles:

- Tus estudios (asignaturas,cursos,etc…) – Lo que piensas que es fundamental para ti
- Propuestas (Porque…) – Lo que se piensa que debe cambiar en cuanto a la enseñanza
- Pruebas (soportados por…) – El apoyo a pruebas para fundamentar los estudios

Aunque PIE puede ser utilizado sólo por diversión, estoy deseoso de que los maestros / profesores se pongan a utilizarlo, que se utilice en el aula / sala de reuniones para ayudar a los estudiantes a mejorar / desarrollar su razonamiento y el pensamiento crítico en su escritura y la comunicación verbal. 

He ideado una serie de aplicaciones de bajo coste de mantimiento y de código libre para usar en las aulas de forma sencilla

Me encantaría escuchar la opinión de los educadores para que ayuden a desarrollar aún más el proyecto, espero que se utilice para fines de educación formal. También estoy interesado en asociarme con los maestros / profesores para ayudar a desarrollar una serie de aplicaciones educativas para el aula (módulos).

Soy un estudiante con trabajo en ámbito profesional, de forma que si tienes una idea de cómo puede ser utilizado el proyecto PIE en el ámbito educativo no dude en comunicármelo.

Seré el segundo en exponer

La respuesta es bastante similar al caso del asteroide y la piedra, como puede ser una pequeña red de una asignatura, que se engloba en la plataforma de información. Si hay suficiente masa en el universo , la expansión se invertirá y finalmente desaparecerá en un gran y terrible crujido supercalentado. Por el contrario, si no hay suficiente masa, el universo seguirá expandiéndose indefinidamente. En este caso, el final puede ser más suave, pero con el tiempo el universo se hará tan tenue que tendrá una muerte fría.

Para la piedra (esa pequeña web de una asigntura que unos alumnos utilizan) ,y el universo (la plataforma que las reúne)  hay una tercera posibilidad. La piedra podría llevar precisamente la velocidad de escape. Esto quiere decir que existe un equilibrio entre atracción y velocidad (progreso e interacción), pero si existe un equlibrio exacto entre la densidad de la masa (usuarios) y la expansión hacia fuera, el universo se expandirá eternamente pero a una velocidad cada vez menor.

La siguiente presentación debe aclarar ésta pregunta.

La Educación y las Nuevas Tecnologías de Aprendizaje engloban a las redes sociales como Facebook, pero además otro tipo de software libre como Moodle, Wordpress, etc.

Ver: sus usos en la educación.

Existen tres elementos esenciales para que el EEES (Espacio Europeo de Enseñanza Superior) sea atractivo:

• Que los diferentes sistemas de enseñanza y los diplomas sean comparables
• la movilidad de estudiantes e investigadores
• la calidad de la enseñanza superior

Al igual que la red está compuesta por unidades nacionales y por una unidad europea, creadas por los ministerios de Educación, el proyecto está formado por la participación de personal de cualquier Universidad, tanto profesores como alumnos, de forma que es de esperar que sea multi-idioma.

De la misma forma que la universidad ha sido detalladamente descrita en varios informes próximos en el tiempo, la aplicación web dispone de diagramas de flujo, de entidad/relación, organigramas, diagramas de clase y estado, etc. que están (o estarán pronto) disponibles en las zonas de descarga del proyecto en la Forja de RedIris.

Para empezar dispone de dos idiomas: español e inglés.